活动目标： 1、用身体模仿树的形状，表达自己对树朋友的特征的认识。 2、丰富肢体语言，学习合作表演。 活动准备：竞葵训原认领树朋友的场地。 活动过程： 一、想念树朋友。 ——请幼儿想想自己的树朋友，教师边念儿歌边带领幼儿做动作：我是一棵大树，向着天空伸展，那儿它朗有明亮的星星在眨眼，那儿有雪白的云朵在漂浮。当风儿吹过的时候，我的枝条在颤抖。摇动着鸟儿入睡，是我最喜欢的时候。 二、模仿树朋友。 ——教师模仿其中一个幼儿的树朋友，提供一些线索，请幼儿猜猜教师模仿的是哪棵树，并说说为什么？ ——与幼儿一起讨论怎样模仿树干、树枝、树叶。 ——请幼儿边观察自己的树朋友，边模仿。 ——请幼儿互相看看自己的模仿与树朋友原形是否接近。 三、合作表演扮树。 ——幼儿分组，商量如何合作。 ——教师适当的加入语音提示，如“小鸟飞来了，停在树枝上”等等，启发幼儿做出相应的动作反应。 ——请幼射导儿互相展示自己的“树木雕塑”，观察每颗“树”的特征。