每个幼儿园都有自己的办园理念，不会轻易因为某个家长提了意见就改变。所以选择与自己理念符合的幼儿园很重要。如果你没有别的打算，建议从孩子入手，去解决问题。引导孩子去发现写字的乐趣，就当这是一个好玩的游戏，也许他就不会抵触了，比如，允许孩子自己安排，用不同颜色的色粉笔来写一纸彩字。

4岁是可以学习写字了，但要从运笔和笔画的练习开始。汉字的结构很有特点，掌握了横竖点撇捺钩等笔画，进一步就会去辨认部首和构字的部件，在阅读时，字音、字义、笔画结构同时进入视觉记忆，渐渐做到会读就会写，写字就能够写得又快又好。如果从“画字”入手，将来在认字、写字上就会有困难。

如果能在孩子1岁以前就坚持为孩子读书，孩子很容易就养成了听大人读书说故事的习惯。可是如果是从3岁或更大以后开始的话，不能指望孩子立刻就喜欢上，要有足够的耐心，并且选择适合的，孩子喜欢、大人自己也非常喜欢的读本，至于“没有图案还是色彩鲜艳的书”这一点倒不是最重要的。

孩子现在不喜欢故事、不喜欢识字和写字，并不代表他学习语文的能力就是弱的，他在学校学习不一定就会偏科。但是看得出他对语文的兴趣动机是低的，这的确会影响到他今后在学校里对语文的兴趣。孩子在6岁之前最重要的事情之一就是保护他的好奇心，他对文字没有好奇心这一点需要父母的重视和引导。