「 如何判定学习发生了?」 为什麼要根据幼儿教育心理学呢脚饥? 我是读心理学的，您把它想太难了! 学习的发生牵涉到整个脑神经的连结与发展，幼儿涌源根本不适合问「为什麼」，那是大人世界自以为的"标准答案"。对孩子来说，他是持续一直在学习的，只是并不一定所有的学习成果都跟我们预期或期待的捆称孟相同，但是不相同并不表示他没有在学习ㄚ! 不是吗? 幼儿世界是很微妙与宽阔的，不要用成人世界的有限去限制孩子的无限! 当孩子有好奇心、对事物有兴趣、有成就感、有信心、持续想学习......这些都表示他已经在经历学习的历程了。