[数学]在作业和考试中经常出现粗心的问题该怎么办？ 在作业和考试中经常出现粗心的问题该怎么办？ 比如有的题让计算宽，但到算的时候却算成了长； 有的题让选出对的，但看完了前三个选项后就迷糊不清是选出对的还是错的； 有的题是题目中的根号没看见等等！ 考虑到这类问题比较普遍，我想在此谈谈我的一些看法，说的不对的地方还请大家指正。 其实造成这种问题的根本原因还是在于学生在做题时“没有完全用心”。但是这种没有完全用心分为两种情况，一种是主观的，就是学生在做题时确实“心不在焉”，那么犯粗心错就很好理解。但其实还有一种情况是客观的，这可能是很多家长没有意识到的。什么是客观上的“不用心”呢? 我举个例子。数学中有一类化简求值的问题，就是先对一个式子进行化简，然后求值。做这类题最常见的一类粗心错是学生只化简，忘求值了。看到这种情况，家长和学生都在说真粗心，把求值漏了。 其实问题不是这么简单。为什么会漏掉求值？原因在于做这种题时学生会把精力全部放到化简式子上，等到式子化简完成后，很多学生自然会松一口气，还有很多学生很高心很激动，觉着题做出来了，可以顺利的继续往下做了，往往就是这一松气，一激动，“求值”这根弦就松了，自然就把求值给忘了。 再比如说这位家长提到的，选错选对这一类选择题。见到这种题，学生第一反应往往是把所有的注意力放在了4个选项上，这样自然就把题目的要求给忽略了，就导致了题目要求选对的，学生选成错的了，题目要求选错的，学生选成对的了。 还有就是把根号看漏掉了，很有可能是学生在看这道题是脑海里还再出现上一道题的某些东西，这不是学生故意想去想的，是很客观的，咱们也有这种生活经验。但就是这稍纵即逝的“分心”，题目可能就看错了。我们可以设想一下，如果一张卷子只有一道题，我相信学生看选错这道题的概率非常低。而如果是20多道题，那么看错一道题的概率就很大，道理就在于此。 夹谷心远_zlCh 2013-05-02 17:43 满意回答 又学会了一点 隽子欣_NspO 2013-05-02 17:48 宝宝知道提示您：回答为网友贡献，仅供参考。 相关问题 孩子一年级做数学作业粗心怎么办 我家孩子小学四年级数学总是粗心怎嘛办？ 做数学总是粗心怎么办
在作业和考试中经常出现粗心的问题该怎么办？ 比如有的题让计算宽，但到算的时候却算成了长； 有的题让选出对的，但看完了前三个选项后就迷糊不清是选出对的还是错的； 有的题是题目中的根号没看见等等！ 考虑到这类问题比较普遍，我想在此谈谈我的一些看法，说的不对的地方还请大家指正。 其实造成这种问题的根本原因还是在于学生在做题时“没有完全用心”。但是这种没有完全用心分为两种情况，一种是主观的，就是学生在做题时确实“心不在焉”，那么犯粗心错就很好理解。但其实还有一种情况是客观的，这可能是很多家长没有意识到的。什么是客观上的“不用心”呢? 我举个例子。数学中有一类化简求值的问题，就是先对一个式子进行化简，然后求值。做这类题最常见的一类粗心错是学生只化简，忘求值了。看到这种情况，家长和学生都在说真粗心，把求值漏了。 其实问题不是这么简单。为什么会漏掉求值？原因在于做这种题时学生会把精力全部放到化简式子上，等到式子化简完成后，很多学生自然会松一口气，还有很多学生很高心很激动，觉着题做出来了，可以顺利的继续往下做了，往往就是这一松气，一激动，“求值”这根弦就松了，自然就把求值给忘了。 再比如说这位家长提到的，选错选对这一类选择题。见到这种题，学生第一反应往往是把所有的注意力放在了4个选项上，这样自然就把题目的要求给忽略了，就导致了题目要求选对的，学生选成错的了，题目要求选错的，学生选成对的了。 还有就是把根号看漏掉了，很有可能是学生在看这道题是脑海里还再出现上一道题的某些东西，这不是学生故意想去想的，是很客观的，咱们也有这种生活经验。但就是这稍纵即逝的“分心”，题目可能就看错了。我们可以设想一下，如果一张卷子只有一道题，我相信学生看选错这道题的概率非常低。而如果是20多道题，那么看错一道题的概率就很大，道理就在于此。