性别意识是认识自我的重要内容之一。假如小宝在成长历程中，性别意识发生错乱和障碍，很好像会混淆生物学上的性别，或者不接受、认可自个的生物性别。“异性癖”、“恋物癖”等这样的心理障碍，甚至还有要求变性的，这都是从小对性别的错误认识导致的。通常来密梅说，3岁之前的孩子性别意识模糊，父母在平日里应花大力铜行气来协助小宝建立性别意识。而3岁以上的小宝已经有了性别意识，进入心理学上说的“性别敏感期”更须父母给予正确引导，帮小宝认识自个的性别。小宝咋回事性别意识模糊呢？让我们先从心理学上来分析分析。1．习惯型心理 性格 定位受周围环境影响3岁之前的小宝，他们的世界特别简单，他们只简单地清楚“爸爸”“麻麻”“男的”“女的”，都是大人对他们概念化的灌输，所以他们对性别的认识是表面的、肤浅的，他们大都通过成人身体上的特征来分辨。比如，麻麻留长发，麻麻是女的，那留长发的都是女的。麻麻涂口红，麻麻是女的，那涂口红的都是女的。爸爸抽烟，爸爸是男的，破洞典那抽烟的都是男的。但是，现代社会人们追求个性、非主流，在装扮上标新立异，男的留长发涂口红，女的留半寸抽烟。成人感觉这十分正常，而小宝却对此迷惑了。因此，他们不能清楚地分辨出男性和女性。2．差别型心理小宝反性别装扮的危害小宝从出生起父母就开始了性别教育，小名、玩具、装扮，都是在告知小宝是啥性别。所以小宝期初对于自个性别的认知完全来自于父母的引导。有的父母遵照家乡风俗，假如体豸弓多病，要把他装扮成女儿来抚养，穿色彩鲜艳的衣服，甚至系蝴蝶结、穿裙子；有的则爱男孩，没想到生了一个女儿，便把女儿当做男孩抚养，给女儿穿帅气的服装，打扮成“假小子”。这样的装扮，让小宝疑惑：“我到底是男孩还是女儿？是男孩，咋回事穿这么鲜艳的衣服？是女儿？”有专家指出，父母把女儿当男孩或者把男孩当女儿来养，会人为地导致小宝心理性别上的混乱甚至扭曲，他们会不爱自个的生物性别，以相反的性格来发展自个，要求自个。有30%要求变性的人，从小都有这样的经历。3．输入型心理落后的性别教育影响性格定向传统的育儿观念里，男孩和女儿有严格的界定，包括玩具、游戏、性格、言谈举止都是男女有别的。比如，女儿应当乖巧、听话，性格最佳选择是文静的：而男孩则是调皮、勇敢的，性格应当是坚强的。女小宝应当玩洋娃娃；男孩应当玩 玩具枪 。女儿应当玩“过家家的”游戏：男孩应当“玩警察抓小偷”的游戏。刻板的育儿方式，压抑小宝对性别的 探索 心理，反而激起小宝的反抗。这种育儿方式下，男孩不可以看到妈妈的裸体，女儿也不可以看到父亲的裸体，假如看到必定让父母气急败坏。此外，3岁以上的小宝会主动探索身体，这是小宝正常的心理发育，比如互相亲吻，或学大夫给“病人”作“全身检查”等，却让父母认为是小宝在道德方面出了问题，从而严厉地惩罚小宝。