1－2岁正是孩子开始独立行走的阶段，走路的特点是身体不能保持平衡，双腿支撑不稳，肌肉紧张，迈步小，或高抬腿走或擦地厉吉绣走，而且两脚间距偏宽，脚掌缺乏弹性，速度快慢不匀，因此，身体左右摇晃，手臂摇摆动作与脚的迈步动作不协调，于是有的孩子两脚尖向前靠拢，脚半键跟向外分开，形成鸽子走路似的"内八字"步；也有的孩子则相反，脚尖向外，脚跟向内，形成鸭走路似的"外八字"步。 这时候的"内八字"步间洞或"外八字"步，都是孩子的一种习惯动作，用以维持身体的平衡。一般来讲，脚向"内八"的多于向"外八"的。当孩子逐步学会维持身体的重心，动作协调后，会自然改变为正常走路，因此，大人不必过分担忧。这是正常现象，不需要特别去矫正它。但可以经常提醒孩子走路脚尖朝前，或牵着他在划有直线的路上行走，让他单独沿着直线行走去取玩具，经常训练，孩子就会逐渐改变过来。 这时期的"内八字"步与佝楼病形成的"O"型腿无关。 1、指导幼儿观察成人的走路姿势，让幼儿知道正确的走路姿势看上去很美观，使孩子产生学习、效仿的心理需求。 2、让大一点的幼儿做示范动作，并说明要领：“上体正直，上下肢自然协调地走。” 3、成人可带领幼儿在轻松愉快的环境下，一起念儿歌做游戏进行练习。“来来来，大家来排队，快快快，跟着朋友走。”每次游戏的时间不能太长，以防幼儿乏味和过分疲劳。成人要及时对幼儿进行鼓励，让幼儿用愉快的心情参加练习。 成人在带领幼儿练习时，要用正面、积极的方法进行诱导，切忌采用单调、重复、强硬的手段。