最近我震最震们开展每周一次的图书日，目的是为了培养宝宝的看书习惯与互相交流，可是在开展图书日以来，我发觉有些宝宝不爱护图书，在看书时总典崇是会撕坏图书，我总结了以下几点： 一、喜新厌旧 幼儿总是对新图书特别感兴趣，对旧的图书一般就翻几页就随意乱放，或拿其他的小朋友的图书看，把自己的丢在一边。 二、凑热闹在幼儿园里，小朋友在看图书，一些爱凑热闹的幼儿会去抢人家的图书看，你不让我，我不让你，图书就在手里撕坏了。 首先，教师要启发幼儿欣赏图书中的绘画，感受绘画的美，还要启发幼儿通过图画来猜想故事的内容，激发幼儿的想象能力；还可以给幼儿讲解纸张的来历、图书的来之不易。在针对幼儿撕书、丢书现象及时进行教育。告诉幼儿图书撕坏了，以后书宝宝里就再也没有好听的、有趣的故事了。还要教育幼儿做一个有礼貌、守纪律、能和同伴友好的相处，爱护公共财物的好孩子。 其次，教师要进一步教育好幼儿爱护图书，就要与家长进行同步教育，还要去家长达成共识。教师可以把撕坏的图书一页一页的整理，一起动手修补图书。同时，也要求家长用自己爱护图书的行动去感染幼儿，为孩子们树立爱护图书的榜样，使幼儿逐步做到爱惜图书。教师和父母还应当随时提醒幼儿收拾图书和修补图书。 最后，幼儿的行为充满着情绪色彩，很容易受成人的感染，老师和父母要及时发现，对幼儿的良好行为习惯及时的表扬，要求幼儿阅读新旧图书时，要爱惜图书。 当然，在教育幼儿爱护图书的方法还有很多，只要教师们留意孩子们的一举一动，及时对幼儿进行教育，那么撕书和不爱惜书的现象就会越来越少，直高残至没有