幼儿园老师说小宝的性格有缺陷，这可咋整啊？
竹新儿_41rL 2014-11-06 22:46
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采取一些必须的措施，眠涉来重新塑造小宝的 个性 ，协助小宝养成活泳丛北泼活波的 性格 。 1、父母要尽可能抽出时间陪小宝玩游戏。跟小宝在一块时，多 拥抱 、抚摸、亲吻小宝，让身体的亲密接触传递爱的信息，使小宝更加有安全感。 2、鼓励小宝与同伴交往。利用节假日，带小宝走访亲友，或到公园、小儿乐园去玩，让小宝接触同龄小宝，引导、协助小宝和他们一起友好地玩，使小宝体验与了毫他人交往的高兴。 3、老是赞扬小宝。每一个小宝都有其闪光之处，父母要善于发觉小宝的优势和特长，并老是给予赞扬，协助小宝树立信心，从而变得活泼、活波。 4、增加家园联系
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对一部分小宝来说，旁观本身就是参与的一种方式。旁观之后，他也好像以实际行动融入。因此，小宝有否参与，不能以我们成人的眼光来衡量。况且，一个被父母无条件赏识的小宝，他会发展得越来越好，一个被父母认为有缺陷的小宝，他会变得真的有缺陷。关注优势，优势被放大，关注缺点亦这样。
小宝麻麻不要太迷信老师的说法，毕竟老师不是权威判定专家。小宝年纪太小，对 幼儿园 环境好像不太适应，再加上小宝平日里比较 内向 ，就容易发现这样的情况；这位老师的说法就充分说明老师的性格是有缺陷的，众所周知小宝正在人生的起步时期，身体各项技能以及性格脾气等都还没定性，如何能说小宝有“性格缺陷”呢？我...