每个孩子都有潜在的语言天赋，他们的语言 模仿 能力都是很强的。模仿能力强，英语的语感自然增强。孩子具备了这些能力，自然就产生了学习的兴趣。兴趣是最好的老师，有了兴趣，就会产生学习的动力，有了学习的动力，就会激发学习的热情。要为孩子提供模仿的范本，可以多让孩子听一些原版的英文歌曲，多买一些获奥斯卡奖的...英文大片给孩子看。当孩子具备了一定的基础时，父母还可以把英语学习贯穿于日常生活中。比如，经常看商品外包装上的英语词汇，看到一样东西可以让孩子想想用英语该怎么说，用英语该怎么翻译等，让孩子学着用英语思考。有条件的家庭还可以多让孩子参加"英语角"之类的活动，锻炼孩子的语言运用能力。当孩子具备了这些能力时，单词和语法自然就掌握了。家长不应该把英语看得过于重要和神圣，以至于忘记了它只是一个交流的工具。让孩子大胆开口讲英语，不要学哑巴英语。家长应该让孩子坚信一点，就是要想学好英语，就要脸皮厚，敢于大胆开口讲英语。很多同学发音都不标准，都不敢开口讲，这时候，谁说得多，谁脸皮厚敢于开口说，谁就进步得快。　　要想让孩子敢于开口讲英语，就要在家庭中为孩子创造一个听 学英语 的环境，比如每天早上在孩子上学前，给孩子播放适合孩子水平的英语 儿歌 、小故事、经典童话、英语歌曲等，这些资源可以通过多种途径很容易获取。　　久而久之，这种语言会潜移默化地带给孩子深刻的影响。这个阶段考验的是父母有没有这个耐力和习惯。父母不要把问题一味推给孩子，而要自问一下，到底为孩子做了多少真正有效的事情。　　总之，对语言学习不要指望一时之功，父母要了解语言的学习规律，懂得创造语言环境，培养孩子的学习兴趣，然后在生活中多观察、多练习、多积累，长期坚持才能取得很好的成效。