她的性格怎么样啊？在课堂上的表现怎么样啊？这要看孩子的性格呢！

适应性是宝宝社会行为中的一部分，任何人到新的环境都需要一个适应的过程，宝宝也不例外，他到了新环境上课，既要适应教室、老师、新伙伴等外界环境，更要挑战自我，努力适应环境，战胜自我，所以，每一个宝宝在适应性上存在差异，如果宝宝表现出不适应，是因为宝宝的社会交往能力和自信心还需要锻炼，越是这样的宝宝，越应...该给他提供这样的环境，并给予宝宝更多的引导，帮助他提高适应能力。如果这时因为不适应而放弃了，等到宝宝入园或入学后，他不得不去接触陌生环境时，适应过程就越困难。东方爱婴强调时父母与宝宝共同参与课程，这样既可建立良好的亲子关系，同时也从幼儿心理上帮助宝宝顺利的适应集体环境。 原因： a、宝宝上课安静是因为宝宝在陌生的学习环境都会需要观察、吸收体会一段时间来适应，这也是宝宝学习的模式，就如同成人到一个陌生的学习环境中也需要安静的观察适应。 b、宝宝上课哭闹是因为宝宝进入一个陌生环境，又学习许多新内容，难免会有紧张、不安的现象，需要适应，在教室和家长的协助下宝宝适应后就会改善。 c、宝宝上课跑、不专心是一种紧张、不安的表现，这也是宝宝没有经过训练的现象，这种反应是很正常的，（对于行走敏感期的宝宝告知是敏感期的正常反应），通过一段时间宝宝适应后，这种跑动的情况会改善的。 d、一般比较胆小、害羞、哭闹的宝宝不容易适应环境，这部分宝宝更需要锻炼适应性。

有空的时候，多带她去中心玩玩，熟悉环境，上课前也提前点去，去久了，就好了。另外多和中心的顾问，老师沟通，他们会给你帮助的。我儿子刚去早教中心的时候也这样，现在上了半年的课了，每天都吵着他外婆，让他外婆带他去亲亲袋鼠玩