这种重复阅读行为是婴幼儿阶段的一个典型特征。 对婴幼儿来悼耗说，生过截活中有太多的新事物等待他们去学习和探索，敢掏过重复阅读熟悉的故事，可让孩子拥有控制感，使他们能掌握故事的进展，预测下一页将出现什么，从中获得安全感和成就感。