1. 谈话      师:开学了,小朋友又回到称串了幼儿园,一起学习和生活了。我们的六个活动区又要开放了,这学期我们可以设置哪些沃涌概区域?这些区域可以安排在活动室的什么地方比较合适呢?你觉得哪些区域可以保留?哪些区域可以调整?大家把自己的想法大胆地说出来。      2. 调查记录      (1) 师出示调查表,将幼儿所喜欢的区域名称及地点逐一记录在表格内,鼓励幼儿大胆表达不同的意见。      (2) 师:大家说出了这么多自己喜欢的区域,可我们的活动室不是很大,我们安排不了这么多区域怎样?这也要听听大家的意见。老师一个一个地报出区域名称,你同意的话就举手表示。师边说出区域名称边记录幼儿举手人数 ,并逐一登记。      (3) 师:怎么知道哪六个区域是小朋友最想设置的区域呢?      师边指表格中数字边启发幼儿从数字最多的依次往下找,师在备注栏中炼用打勾。      3. 交流讨论结果,老师补充并完善,全班统一意见。