这个不太好说，首先我建议孩子每天的作业不要先给他说哪里错了，从小要培养他学会自己检查的好习惯，我有同事给我说的就是作业让他检查后，你再看，如果还有错，又让他检查，直到自己检查出错误为止，习惯好了不说，以后也不容易出错了。如果你有时间的话，你应该每天陪孩子一起复习当天学习内容，让孩子自己说学了什么，然...后你作为引导者适时补充，再让孩子有预习的习惯。如果遇到难题，不要马上给他说答案，先让他自己思考，实在想不出来，就做一点提示，再让他一步一步思考。现在的数学，是与以往要难点，但我们要考虑的是我们不是主体，孩子才是

最好是拿物体代替枯燥的数字，激发孩子的兴趣。比如你可以拿苹果啊或是别的水果或糖来教他们数数。就一个或几个苹果放一边，然后再拿一个或几个放另一边，再让小朋友自己加或减掉几个还剩下几个。或者说是吃掉都可以。他们就会比较感兴趣的。