就是不要只注意表达与传授，也要注意对方的客观情况与客观心理需求。从而在除去标准的传授教导之外，还能应其的心理，在其学习、生活、娱乐、生理等等各个方面，给予教育、概蔑帮助寸肆缠与务荒关怀。