⊙模仿思维：幼儿学习东西主要在于模仿。他们的模仿能力是很强的，但只是简单地模仿。 　　⊙单向思维：如果父母教给幼儿1＋1＝2，但千万不要认为他已经懂得2－1＝ 1，因为他只能从左边推到右边，不能从右边推到左边。儿童也不能很好的利用运算来解决问题，而利用的只是他们仅有的直观经验。在教育幼儿时不能想当然地认为他能自己做一些逆向思维。 　　⊙形象思维：抽称在教幼儿简单运算的时候，是要借助实物的，比如一支铅笔加上一支铅笔等于两支铅笔；一个苹果加上一个苹果等于两个灿竖丛苹果，这样他知道了1＋1＝2的道理，经过形象思维的积累，他才能从一个一个然锅的实物中提取出抽象的数字概念。 摘自《婴幼儿健康最佳方案 》，人民军医出版社，2007年，王新良主编