谈谈做一名理想的幼儿教师 把教师比喻园丁，比喻蜡烛，是孩子的引航……， 这是对教师工作的一种肯定，一种信任。作为孩子的启蒙老师—— 幼儿教师，对孩子的发展更是起着举足轻重的作用。 有的人认为有爱心有责任心的老师是好老师， 因为她们能用自己的爱去关注幼儿；有的人认为能照顾孩子吃饱、 睡好不出阶逼安全事故的老师就是好炼电老师；有的人认为和蔼可亲， 有一定专业知识和经验且长得好看的老师是好老师……。 其实这些话语也表达了对我们老师的殷切希望， 所以我们自身也在不断的反思。我觉得要成为一位理想的幼儿教师， 爱心、责任心、耐心是必备条件， 更重要的一点应该是孩子心目中的好老师。我问过一些小朋友，“ 有的小朋友说跟他们玩的脂队兔老师是好老师； 有的说跟他们说话的老师是好老师；有的说教他们画画、 唱歌给他们讲故事的老师是好老师； 还有的说给她们梳头的老师是好老师等。 其实小朋友们认为好老师的标准很简单，只要多跟他们玩、 多给他们自由的空间、多让他们做自己想做的事，就是好老师。 在他们看来，好老师不一定要长得漂亮，而是你不轻易的一句话， 一个举动就能成为他们心目中的好老师， 我们不能因为他们做出一些调皮的事而去责怪他们，他们年龄虽小， 可他们有自尊心，对自己的缺点，他们希望老师“悄悄地说”“ 不要告诉别的小朋友或者别的老师”。幼儿是天真无邪的， 因为他们的天真无邪使我们看到了人性最纯真的美， 从而体验到工作的乐趣，生活的幸福。 所以我们要用自己真诚的爱去温暖身边的每一个幼儿的心灵。 所以，要做一名理想的幼儿教师， 就必须用爱心铺设一条通往幼儿心灵的道路！