我是学幼教的专业就是学前儿童教育（3－6岁） 许多家长把幼儿园的教育看的很重，说‘小朋友不能输在起跑点上’所以有很多家长给3－6岁的幼儿施于很大的压力，一下学这个，一下学那个。从幼儿园回来就问，今天在幼儿园学了什么歌唱给妈妈听、学了什么故事说给妈妈听、写了什么字写给妈妈看等等··· 我认为这样不是很...好（不过我不是决对的），这样让幼儿很小就没有一个轻松的、愉快的童年，背负这很重的压力，以后很容易对学习产生厌恶、没有了兴趣、感觉到恐剧（也不是说3－6岁的学前儿童什么也不学）只是不要超负荷的学。 其实我认为每个幼儿生出来都是‘天才’只看后天的发展和家长的陪养与教育。

新浪这里给出了很好的答复.希望您孩子能选一个好学校. 双语、小班、全托很流行，幼儿园到底如何选？ 甲园师资力量不错，乙园硬件环境很好，丙园教育理念很别致……各个幼儿园，无论公立私立，都在打出不同的招牌显示自己的特色，看得父母们眼花缭乱，该如何选择幼儿园已经成为不少年轻父母提前要做的功课。 为此...记者采访了江苏省特级教师，曾经担任过市一幼、太平巷幼儿园园长的沈长华老师，请她为家长选择幼儿园支招。 公办好，民办好？ 沈老师建议家长多考虑自身条件来进行选择。公办幼儿园师资力量比较强，建园时间长，通常具备较深的文化底蕴和教学氛围。有一定经济基础，并希望在启蒙受教阶段就对孩子在艺术、外语等方面进行有意识地培养的家庭可以选择私立幼儿园。但毕竟幼儿园只是教育的开始，家长还需要考虑到更长远的教育投资，将经济收入合理的分配比较好。 双语教学好不好？ 沈老师说，双语幼儿园其实是很难为孩子长时间提供完全的语言环境，儿童回家后，除非父母继续与其用外语交流情感，一般而言，他们的语言水平是较难得以巩固和提高的。但其接触的一些“海归派”家长并不愿意将子女交给双语幼儿园，他们担心过早对孩子进行两种语言的灌输，会使其出现思维混乱，因为语言与思维关系密切。所以，如果家里有英语交流环境，以后父母也准备将孩子送往国外，可以提前让孩子在英语环境里接受熏陶。 全托好，日托好？ 沈老师说，全托并不能作为家长逃避教育责任的一种方法，家长不能把一切寄望于幼儿园，家庭的教育对于孩子的成长也很重要。虽然孩子大多数时间都是在幼儿园，由有经验的教师和保育员教育和照料。但是父母与孩子亲情的交流和语言的交流，在孩子的成长过程中是一个必不可少且无法取代的重要组成部分。全托对于年纪稍大的孩子来说，有助于培养其独立自主的能力，但过小的孩子则更需要的是家庭环境的呵护。如果家庭条件许可，父母也有时间照顾孩子，建议入日托的幼儿园。小班好，大班好？“优质的互动才能带来优质的成长。”沈老师说。如果一个班只有5—6个孩子，老师和孩子之间通常会有比较好的互动，能够充分的关注到每个孩子的一举一动。老师对于孩子的充分关注，通常能够满足孩子的情感需求，同时能够增加孩子的自信。

我不是小学老师，但是我觉得公办幼儿园好一点，从学校的环境，设施，教学，各方面私立的学校都比不上公办的好。还有就是公办学教出来的孩子的素质是私立学校比不上的。