幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿发展的，是将教育目标真正落实为豆朗幼儿发展的总设计师。 这就要求教师：首先，必须正确、清楚、全面地理解和把握幼儿园的教育目标的内涵，并将这种“外在”的教育目标转化为“内在”的正确的教育观念，并用以指导自己的行动; 其次，教师必须掌握将教育目标转化为幼儿发展的技术; 最后，在教育过程中，教师要依据幼儿的实际水平，选择相适应的教育目标、教育涌玻急模式、教育内容、活动方相蔑式、组织形式、指导方法等，去促进幼儿的发展。没有教师的这种努力，教育目标的实现是不可能的。 除此之外，在实现教育目标的过程中，教师有责任排除一切干扰，坚定地按照教育目标来规范自己的教育行为，以保证教育目标的真正实现。