随着且婚怠小宝年纪的增长，他集中 注意力 的时间会随之延长。不过，我们也不能所以而对小宝爱走神的现象不闻不问，甚至放任自流。由于，假如我们任由小宝的这一现象继续发展下去，就会延迟练习小宝注意力的关键期，等到他养成了不好的习惯，改起来就会特别难了。因此，作苦沙为麻麻，我们要重视小宝爱走神的现象，并想方法提升他的注意力。 1.收起那些容易使小宝走神的物品小宝在学习或做事的过程中，比较容易被周边的物品所引诱。比如，小宝写着写着作业，就玩起了手边的 玩具 ，这势必会影响他的学习效率和作业质量。因此，我们要尽可能减少与小宝学习或做事无关的刺激，收起那些容易使他走神的物品。比如，小宝的书房要整洁、干净，不要太过鲜艳，不要放他爱的玩具或稀奇古怪的玩意儿，别在墙面上悬挂卡通画、照片等；小宝的书桌上只能放与学习有关的书本、文具，把暂时用不到的书本、杂物分别放在书架上、抽屉里。这样一来，小宝在学习的时候就很难由于周边事物而走神了。另外，小宝在做事的时候，我们要把周边的环境收拾得干净整洁，以减少令他走神的物品，从而让他专注于一件事。 2.引导小宝带着任务去学习或做事假如小宝在学习或做事时没任务，他就会有一种盲目感．自然就比较容易走神。因此，在小宝学习或做事以前，我们要协助他明确具体的任务，并增加他完成任务的信心。就拿预习功课来说，一方面，我们要引导小宝明确预习的内容，如语文第十课，应该预习哪几个方面，如熟读课文、画出重点字词和生僻字、标记出重难点和疑问；大概须要多久，如20分钟；要达到一个啥目标，如对课文有一个整体知道。另一方面，我们要增加小宝完成任务的信心，可以这样对他说：“只要认真预习，明天上课就会很轻松，老师讲到什么地方，你都会清楚，老师提出的问题，你一样会迅速找到答案。”小宝学习或做事的任务越明确、越具体，完院剪成任务的信心越坚定，他的注意力就越容易集中，自然就不会走神。 3.教小宝克服走神的办法小宝在学习或做事的时候走神，似乎是难以防止的事情。那么，我们就不妨教小宝一些克服走神的办法。我们可以让小宝通过“自我暗示法”来克服走神的问题。比如，小宝可以运用语言方式来提醒自个，当发觉自个走神的时候，就在心里默念“别走神”、“注意昕”、“专心做”等；也可以把这些话写在小卡片上，把小卡片放在显眼的地方，如铅笔盒、课本、书桌、墙面等。渐渐的，小宝就会导致一种惯性 思维 ，只要一发觉自个走神了，就会立即将其“扼杀在萌芽状态”。我们还凑合让小宝把走神的状况记录在一个专门的本子上，比如，小宝在上语文课的时候，想起了下周要去游乐园玩的事情，那就在本子上简单记录：星期一，语文课，游乐园，大概5分钟。同时，我们还要引导小宝学会总结，看看自个都是什么原因而走神，并引导他明白“想那些事情是多么没趣，浪费了多少宝价格高的时间”。这样一来，小宝就会对走神越来越厌恶，自然就会集中精力去学习或做事了。