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我家吊刺宝宝现在也在学，大概也是从四周多开始学的，当初学的时候也很纠结，就像你说的有利有弊，怎么说的都有。后来就想通了，主要看宝宝有没有兴趣学，对于结果也不用期望太高，我觉得学的目的主要是锻炼注意力，培养对数字的兴趣，还有我觉得珠算手脑并用，很能锻炼宝宝的协调能力，这些都不是短时间能看出来的，重要的是一个锻炼的过程吧。至于和小学的数学起冲突，我觉得应该不会吧，珠心算两年就学完了，到时小学刚刚开始，家长正确引导应该没事的。另，我家宝宝是在试学后自己主倘剩编动要学的，我觉得这一点很重要，小孩子自己想学的对他来说就不是负担，而是坊乡一种乐趣。
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在我周围有很多孩子学了，都表现出一个共同的特点，简单的加减法，也就是能口算的那种，答起来很慢，估计是要在心里打打算盘吧。 我没让孩子学，但孩子的心算能力也不差。呵呵。 因人而宜吧，提醒你一点，不要让孩子成为实验品就行。你说是吧。
先问清楚学校的老师珠心算的学习内容，结合宝宝的学习进度和兴趣。对于加减法的学习，老师和家长最好是用同一方法进行，否则，宝宝会混乱的。该用老师的方法算，还是妈妈教的方法算呢？？
一定要上的吗？还是兴趣班？ 如果不喜欢就不要上，珠心算的算法和小学的算法不一样，拐不过来到时会蒙的。