培养孩子的“伙伴意识” 儿子许筝今年5岁，没事爱找伙伴玩，但常常乘兴而去，败兴而归。每次回家，他都把大院的伙伴们声讨一遍：小虎不让我荒否脑玩球，我才打了他；曼曼太小气，看看她的动画书都不行；不就是把墙踢黑了吗？智美她爸爸就把我赶了出来……许筝忿忿平：“都是他们不好，以后我才不跟他们玩呢！” 久而久之，许筝的伙伴越来越少。只要许筝出现在操场上，小家伙们就会一哄而散。看着儿子形单影只的小可怜样儿，我心里别提多难受了。记得有篇幼教文章上说：“父母要有意识地培养孩子与伙伴沟通交流的技能。”于是，我试着几方面帮许筝建立维系伙伴关系的自信和沟通技巧，效果还真不错。 学会与伙伴分享 现在的孩子都是独生子女，父母常把最好的东西给孩子，因此，很多 孩子对“分享”没有概念。在许筝的头脑中，“我的是我的，你的也是我的。”我开导许筝：“如果你主动把赛车借给小虎玩，小虎也会把变形金刚借你玩。这样，你就有了两样玩具。如果你借朗潜给更多的小朋友，你的玩具也就会更多。”儿子不信：“不会更少吗？”“不会！我保证！不信你今天就试试。”结果那天，许筝把平时坚决不外借的“翻跟头坦克”、“电动巡航导舰”等玩具带到操场上，招呼伙伴一起玩；大家一高兴，也都拿来了各自的“秘密武器”。小伙伴们都大开了眼界，玩得不亦乐乎。 学会与伙法劣伴商量 许筝与伙伴发生争执，多半源于他的强硬和粗鲁。比如，抢曼曼正看着的童话书；偷踩月月新买的电动车……我告诉许筝，伙伴之间可以交换书和玩具，但要学会和对方商量，不能蛮抢横夺。我反复训练许筝这样说话：“我和你们一起捉迷藏好吗？”“你可以把电动车借我玩吗？”慢慢地，许筝的嘴巴果真变“甜”了。一天，楼下的强强在玩四驱车，儿子很想试试，就走上前去对强强说：“我想玩玩你的四驱车，保证不会弄坏。你也可以借我一样玩具，我们交换好吗？