“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力；而培养这种能力的主要途径也应是语文实践……”“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的训愿殖分析来代替学生的阅读实践……要重视学生独特的感受、体验和理解。”本课的教学设计印刺，摒弃了对课文内容作烦琐的分析讲解，让眨辨学生在精心设计的语文实践活动中领悟课文，表达个性化的见解，提高他们的语文能力。