你好!孩子语言简单又不肯学,有诸多因素,需要逐个排除.孩子这么大还不会说话,首先要考虑的是听力是否有问题——听力有损害的话,孩子听不到的声音,或者听不到全部的声音,自然就无法 模仿 发音,这也就是为什么有“十聋九哑”的现象.建议给孩子做个电测听看看,排除听力方面.如果听力低下,是需要配助听器的.第二个要考虑的是教得不对：建议在稼行教孩子学话的时候一定要让孩子看着大人的口形,大人慢慢说多次,让孩子慢慢把语音发准了,等孩子把语音发准了再教一下个.在日常生活中,要随时随地教孩子说话,见到什么就教什么,而且要反复教,孩子一次学不会,两次还不会,总有一天会说出来的,教孩子学东西一定要“对牛弹琴”,不能因为孩子一,两次学不会就气馁.第三个要考虑的是：孩子觉得没有必要说话——如果孩子用手一指,大人马上把孩子的意思猜对了,把孩子想要的东西送到跟前,那孩子还用得着 学说话 吗?如果你们家也有这种情况,那就一定要改变了.第四个要考虑的是：孩子心理有偏差——只顾自己玩,不理别人,也就是说不与人沟通,把自己封闭了.这种情况多见于老对着电视的孩子,也多见于父母长期在外工作,父母没时间陪的孩子.如果是这种情况,需要家长多与孩子相处,多跟孩子说话,每天跟孩子相处至少要有半小时.第五个要考虑的是：孩子运动协调性差——多见于婴儿期不 爬行 或爬行得少的孩子,多因家长怕地上脏而不放孩子在地上玩,或是过早坐学步车所致.这种情键立况需要给孩子进行感觉统合训练.生活护理：教孩子学话,相当于往储钱罐里放零钱,每天放一些,总有一天会满的,孩子也总有一天会说话的.一定要对着孩子的面,让孩子看着家长的嘴形,家长慢慢,大声点说,让孩子知道什锅刺悟么口形与什么声音相关.只要教多了,孩子是一定会说话的.还有就是家长不要太聪明,把孩子的“手指指”都猜对了,那样孩子就会认为自己无须学说话——可以用一个动作就搞掂的事,为什么要花那么大的气力去学说话?人都是懒虫,能不费劲就不费劲啊.