幼儿教师教育随笔

匿名用户    2011-03-15 00:17    

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首先是和写日记差不多 记录时间地点 给你的故事起个名字如:**宝宝笑了等等 之后讲述你在工作是次径观察到的事件如两个孩子之细劣间的战争 或是孩子在游戏时的表现 等等 可以涉及你工作的方方面面、 再来是 你对事件的感悟 并做出的教育过程 最后是通过你的教育孩子有了什么样的转变 或是你的教育没有达到一定的效果问题出在什么地方 你可以针对这个问题有后续的观察 新的教育方法等等、 但 这些都立足于真实的事件教育反应 、 对于小班 你可以将立足点放在保育上 如孩子的挑食 孩子想妈妈了 孩子的衣服为什么又湿挡径坊了 等等、 用你善于发现的眼睛去观察 是不难看到他们的

匿名用户   2011-03-20 16:15
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孩子对不起 今天上午第二节活动课上,主班的老师正在与孩子们进行启蒙阅读的互动练习,我背对着孩子们,在电脑前打了点资料。不一会老师喊到了朝阳小朋友的名字,我听着他的回答,忍不住停下手中的打字,回过头去望一下可爱的朝阳,可就在我转身的一刹那,我愣住了,只见朝阳一屁股坐在了地上,因为他的小椅子远离了他的...位置,让人生气的是,坐在一旁的佳兴小朋友正站在朝阳的小椅子后面,双手伏在椅子背上,正想往前推,当时的情景,一看就明白是怎么回事,顿时我气不打一处来:“佳兴,你怎么这样,我们的安全教育你怎么学的?你这叫什么?”还没等我说完,前面的孩子‘唰’的回过头说:“恶作剧”。“对啊,这多危险啊!”佳兴好像还没反应过来呢,一句话也没说,两只眼睛看着我,眼圈红红的,一脸很委屈的样子。 这时候,和佳兴紧挨着的康乐小朋友见状,着急的说:“老师,不是这样的,朝阳的小椅子是自己倒的,佳兴是帮他扶起来的,”康乐的一句话提醒了我,朝阳的书包太大了,挂在小椅子上简直就是超负荷,每当他站起来的时候,椅子经常会自己倒下去的,而佳兴正想把椅子推给朝阳呢!可不是吗,佳兴是班里各方面非常优秀的孩子啊!尤其品质特别好,经常帮助班里的小朋友做事情的,想到这里,我悔恨死自己了,怎么不多观察一下,调查清楚了再下结论呢!这时的佳兴,委屈的眼泪已经夺眶而出,怎么办呢?一句‘对不起’显得是那么苍白无力,我知道,现在的他一定伤心极了,委屈极了,我搂住他,不知怎么做,才能挽回我的过错,只是一个劲的说:“对不起,真的对不起,佳兴我错怪你了,都怪我,老师知道你一向是个爱帮助人的孩子,请你原谅我好吗?”这时的他,停止了抽噎声,擦了擦眼泪,仿佛原谅我似的点了点头,我心里的那份愧疚才多少有了点安慰。 这件事虽然就这样过去了,但我自责的心还是久久不能平静,孩子的那种眼神、动作、表情依然在我的脑海中呈现,时刻提醒我,作为老师,无论遇到什么问题,一定要冷静,处理问题,一定要慎重,千万不要因一时的冲动而挫伤了孩子美好幼小的心灵!

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匿名用户    2011-03-20 11:39