正确对待2-3岁小宝的 反抗期 太多父母都有这种体会：小宝到了两三岁就开始不听话，老是和父母顶嘴、说反话、 发脾气 。在三岁左右， 几乎所有的小宝都会发现持续半年至一年的"反抗期"，这个反抗期是小儿心理发展的一个必经时期，心理 学上称为"第一反抗期"。突出表现为：心理发展发现 独立 的萌芽，认识自我开始发展，好奇心强，有了自 主的愿望，爱自个的事情自个做，不希望其他人来干预自个的行动，一旦遭到父母的反对和制止，就容易 产生说反话、顶嘴的现象。 反抗未必是坏毛病 曾有专家做过这样的研究：将两岁至五岁的孩子分成两组，一组反抗性较强，另一组反抗性较弱。结果 发觉，反抗性较强的孩子中，有80%长大往后独立判别能力较强；反抗性较弱的孩子中，只有24%长大往后能 够自我行事暖菠，可是独立判别事情的能力仍比较弱，老是倚赖他人。所以，专家认为，反抗行为偶尔意味着 小宝有其独立自主的想法，不受干涉也不受支配，这正是小宝发展判别力的良好时机，值得父母重视。若只 一味要求小宝服从你，那么他的判别力自然就难以发展。 因此，对于两三岁至六岁的小宝，反抗不是啥坏毛病。可是做父母的为什么不能突破传统的束缚，勇于 接受小宝的想法，甚至容许他反对你的做法呢？很有可能是由于所谓的自尊、面子问题啊！假如这个时候你能够想 到：小宝的反抗并非反叛，而是一种表达他自个的方式，你是否会放下你的虚伪的自尊，接受小宝的想法呢？ 因此，可别小看这个不讨人爱的反抗期，它是小宝个性导致的关键期，父母教养态度正确与否，直接 影响到小宝良好的个性品质的导致。所以父母应当做到： 1.理解小宝、尊重小宝。 小宝到了两三岁，爱跟父母说"不"，这是建立自我和自尊的第一步，他们意识到自个的存在，要求有 和大人一样的平等地位，对成人的指挥和安排表现出越来越大的挑选性。此时的父母对他们的行动不要轻易 加以干预，不要伤害小宝的自尊。假如小宝一定顺从你的意愿，也不要用命令的口气"要这样"或"禁止那样"， 而要以平等的姿态，征询小宝的意见，给小宝留出挑选的余地。如"等你看完这个动画片就去洗浴，行不行?" "你是先玩积木，还是先看图书?"既维护了小宝的自尊，小宝又乐意听你的话，就不会轻易跟你说反话了。 2.提出的要求要合情合理，符合小宝的实际情况。 比如像，有点事是小宝一定做到的，并且又是完全可以做到的，如什么时间吃饭，什么时间睡觉，爸爸 麻麻还是不要用给小宝有挑选的余地，一定严格执行。有点事是小宝可做可不做的，并且又是丰锅相小宝不肯去 做的，那就干脆不要求。小宝正玩得兴致勃勃的时候，爸爸麻麻一定尊重小宝，征求意见，给小宝留思考 时间，或让他玩完，或许诺他做完事再玩，让他能够逐步接受。爸爸麻麻切不可先强制压服，导致小宝 哭闹大闹，接着又让步依顺，否则会养成孩不服从成人要求的习惯。至于什么时间要求、管教小宝， 应当"以不危及生命、健康和道德为原则"。当你本能地要拒绝小宝的要求，或预备降服小宝的反抗行为时， 劝你"不"字缓出口，想一想小宝的要求和行为是不是危截舞及生命、健康和道德，如若不是且放他一马，这样也 许会给大人添些麻烦，但想想你的耐心将得到小宝人格健康发展的回报，这是多么值得！ 3.相信小宝，满足小宝的好奇心和合理要求。 父母过度保护，往往也是所致小宝说反话的原因。好奇心的驱使，强烈的自主愿望使小宝啥都想去 试，啥都想去做。过度的包办替代，会使小宝失去太多学习探索的机会；而一味斥责、制止，又会发生 顶牛现象。父母要相信小宝的能力，满足他的好奇心。比如他想到雨地里去玩，你就给他穿上雨衣、胶靴 去玩啊；他要自个穿鞋，就让他去穿，等他鞋和脚对不号时再去帮他；要洗衣服，给他一块肥皂，随他去 洗自个的手帕、袜子；想扫地，让他扫，哪怕越扫越脏……当然，父母的帮助是不可或缺的，给他理理袖 子、系系鞋带、扒掉垃圾等。充分相信小宝，让他们在满足合理要求、亲自实践的同时积累经验，体会成 功的欢乐，这样小宝就很难养成和父母说反话的习惯了。 4.不能娇惯、放纵小宝。 小宝爱跟父母说"不"，本是一种正常现象，但假如听之任之或百依百顺，就会导致小宝任性、骄横 的性格。所以作为父母，对那些老是用说反话来达到自个不合理要求的任性的小宝应当： (1)心平气和地讲道理，推荐有关知识，说明不能满足他的要求的原因，抑制任性、执拗行为的发生。 (2)设法转移小宝的注意，用另一种使他更喜欢的事来引诱他，从而使他放弃哪个不正当的要求。 (3)在劝说无效的状况下，明确表示父母的态度：不合理的要求，再闹也不能满足，接着马上走开， 用冷处理的办法来终止小宝不合理的要求。