古人有一句老话叫做“从小看大，三岁知老。”对于三岁儿童的教育不是指孩子学了多少“知识”，而是“性格”培养得如何。因为三岁以前的孩子是学不了多少知识，但是他三岁以前形成的性格却很可能影响终身，一些不好的习惯在将来是很难改变的，甚至到老都不能改变。所以才会有“江山易改，禀性难移 ”这句古话！通过这句话，...我们可以总结为：幼儿教育应该是三岁以前就重视的，而且对孩子的一生至关重要。
那么，孩子在多大就要“教育”呢？可能有些家长会觉得很不可思议，三岁前的小孩子，他除了吃饭，睡觉，玩之外，还能做什么？其实，我们说的教育并不是给孩子在三岁之前给他教会识多少字，背多少古诗，说多少英语单词，甚至在三岁之前不主张教给孩子这些东西。为什么呢？孩子以后学习的机会很多，他三岁以前的时间除了让他快快乐乐的成长，最重要的教育方向有三个：
第一：从小培养孩子探索世界，开拓创新的习惯与思维。培养孩子丰富的想象力很重要，因为没有想象力，就没有创造力。
第二：养成良好的习惯（包括饮食、生活规律、良好的自理能力、文明礼貌、开朗大方、尊重他人等良好素质的培养，坚强的性格，良好的心态以及坏习惯的防范与引导。）
第三：锻炼健康的体魄。很多家长把孩子当作温室里的花朵来照顾，一心为孩子塑造一个无菌的环境，其实这是舍本逐末，不提高孩子自身的抵抗力，忽略对孩子体质、体魄的训练都是无济于事的。
这三个方面都很关键，任何一方面做得不好，都将影响孩子一生。可能有些家长会觉得，孩子三岁以前那么小，怎么去培养他文明礼貌，积极乐观，坚强的性格和健康的体魄呢？家长要明白，孩子一出生就是一个完整的人，是一个独立的个体，他们有很强的接受新事物的能力。而且这些良好行为习惯的养成是一个长时间的，循序渐进的过程。如果你等到三岁以后才来培养孩子的这些习惯，已经晚了。因为孩子已经养成了好多坏的习惯，这时再来纠正改变是很难的。我想，如果家长真的在 0－3岁幼儿期能够做到上面所说这三点，孩子将来一定很优秀！
我想有一个例子能够很好的说明幼儿期教育是如何的重要，记得在一本书上看到这样一件事：一个孩子在出生不久被狼叼走了，别人都以为他被狼吃了。但是后来有 人发现他还活着，被那只狼养活的。于是人们把他救了回来，在这期间他一直和狼生活在一起，在他的意识里，狼就是他的母亲。就这样，在最重要的幼儿期，他和狼生活在一起。结果人们就发现他并不会说话，只是像狼一样的吼叫，也不会直立行走，而是像狼一样爬行，甚至长出了尖利的牙齿，像狼一样吃生肉，这就是这个环境对他造成的很不利的影响。后来人们想尽一切办法教他说话，教他直立行走，但是很困难。后来，他虽然学会了简单的说话，但是他的思维能力甚至不如一个三岁的孩子。虽然有那么多好心的人们热心的帮助下，希望他能够回复人的习惯，聪明与才智。但是很可惜，他还是早早地去世了。这又说明那个恶劣的环境对他的身体造成了严重的影响，使他早早就去世了。于是我就在想，这个孩子在出生的时候，肯定和别的孩子一样聪敏，可爱，充满了希望。但是，就因为他很不辛的和狼生活在一起，于是，他某种程度上也变成了狼。
这件事我想除了让我们觉得可惜，同情，更多的应该是警醒。因为这个故事充分说明幼儿期环境对孩子性格、行为、智力与身体体质的影响是多么大。因为环境，几年之内可以把一个人变成狼，这是多么可怕的事。所以，我们再想想现在社会上好多青少年犯罪，失足的，哪个不是因为小时候没有受到良好的教育而造成？原本一个个聪明可爱的孩子、祖国的栋梁之才，因为没有收到良好的教育，变成了令人担忧与心痛的问题少年。给国家、社会、家庭带了不幸。但是，心痛和惋惜不能够解决问题，让孩子们在幼儿期接受良好的、科学的启蒙教育，才是拯救和改变的有效措施。