您好：小儿 多动症 即注意缺陷多动障碍是指与同龄儿童相比，有明显的 注意力 集中困难、注意力持续时间短暂、活动过度或冲动的一组综合征。您好多动症的诊断是需要专业医生的。切勿盲目下结论。至于好动与多动症区别如下1、有无场合性和时间性：多动症孩子的多动和冲动是不分场合的，比如大家非常安静地在教室里上课，...他会突然的出怪声，这就属于多动症。好动儿童在严肃的、陌生的环境中，有较强的自我控制能力，这个要区分开。　2与伙伴的关系：多动症的孩子往往伙伴关系不好，常常说“他们不和我玩”。而好动儿童的伙伴关系一般较好　3、是否可被理解：多动症孩子的多动和冲动往往没有原因，常常使人难以理解。而好动儿童即使特别 淘气 ，他的好动也往往事出有因，能为人们所理解　4、有无目的性：多动症孩子的多动是无目的的、杂乱的，他们往往意志力薄弱，做事有始无终，常常一件事情没有做完又去换另一件事情。而好动儿童具有较强的意志力，他们的活动常具有一定的目的，并有计划及安排。　5、有无真正的兴趣爱好：多动症孩子没有真正的兴趣爱好，无论何时何地，都不能较长时间集中注意力。而好动儿童对于感兴趣的事情能全神贯注，并且还讨厌别人的干涉和影响。　　。　。

当发现孩子患有多动症，家长的帮助至关重要，做完家长在孩子的学习方面要给予更多的帮主与关爱，多花时间与心思为孩子设定学习安排，在心理方面要注意增强孩子的自尊，同时处理好自己的情绪问题，勿将负面情绪传递到孩子身上。

这种情况可以通过与医生的交谈和多动症量表检查后判断。建议你去 儿童保健 科检查一次。

好动不一定是小孩多动症。八岁的孩子活泼好动也是正常。小孩多动症的症状：活动过多和注意力分散。如何判断是多动症还是好动：〈1〉注意力与兴趣的关系：多动症儿童无一 兴趣爱好 ,无论何时何地,不能较长时间地集中注意力。而好动的孩子做他所喜欢的事能专心致志地去做,并讨厌别人的干涉和影响,他上课及做功课时表现...不安宁,主要是因为对学习缺乏兴趣。〈2〉行动的目的性、计划性及系统性：好动的孩子的行动常具有一定目的,并有计划及安排。多功症患儿的行动常呈冲动式、杂乱,有始无终。〈3〉自制能力：好动的孩子在严肃的、陌生的环境中,有自我控制能力,安分守己不再胡乱吵闹。多动症患儿却无此能力,常被指责为"不识相"。医生询问：亲，若你存在注意力方面的问题，一定要家人陪你去医院检查哦！！不要自己烦恼哦！有问题可随时提问哦！！