应该说蒙氏教育非常好能够培养孩子的创造性，我们幼儿园做得比较早，我们对里面内涵的东西感悟比较深。现在好多幼儿园刚刚起步，起步阶段对模仿东西比较多，对里面面的内涵、延伸、创造部分就做得比较少。应该说蒙氏教育有很强的创造性，举一个例子，感官学习领域，比如粉红塔，在玩儿学具当中，不仅仅是单纯的知识，还要做...结合、创造，可以做出很多建构游戏来，一种无限的创造，里面作出的造型，搭建的结构变化是无止境的，是数百个甚至是数千个答案里面都有，只不过我们现在起步的时候，很多老师没有感悟到里面的内涵。同时有些老师缺少对孩子的引导方法，他有时候不知道下一步应该怎么做。现在有一些书是从台湾出版过来的，介绍蒙台梭利教育比较多，对于内涵、发现里面创造性部分介绍比较少。我们真正走进蒙氏教育，我们会发现里面创造性很多。再举一个例子，他有一部分叫做构成三角形，总共有六盒，前几盒都是有一个独特性的介绍，同时里面有创造性的变化，比如第五盒和第六盒都是创造教育，让孩子自主变化去学习，这个方法还是非常多的。以后我想我们家长可以有更多这方面的接触就会了解到，也会家长们到我们幼儿园来参观。

不是很了解.嘻嘻....

寶寶有這方面的興趣大人應該感到高興,多鼓歷寶寶要緊持下去.

宝宝一岁半了,也喜欢画东西,我买了画写版,她几乎每天都要画一些我不认识的东西,还有声有色的讲述给我听,我其实听不懂! 但是画直线,告诉我是1, 这个我能听懂. 什么样的教育不知道,我觉得只要有兴趣,就给她去捉摸吧,教育不是公式. 我不教给她画,看到气球,我告诉她画个气球吧,用她自己看到的和自己的表达...方式来表达那个气球,虽然她不能画出来.