儿童认识世界，基本是万物有灵论的。在他没有自我观念之前的一段时间里，桌子椅子都是可以对话的对象。泛灵观念在儿童文学中的是一种很普遍的存在，一方面是方便创作，作者可以拿来就写；更主要的儿搂丛糕童用文学的主要读者是儿童，作品自然不能背离读者的口味。举个葛貌例子。木偶奇遇记。木头，桌子，椅子，都可以是有思想的。成人理解不了，小朋友却会认为，这太正常不过了了然。