公开活动：美丽的春天 设计思路： 此活动是结合了4月的主题——“春天来了”进行的活动。同时4月是春季，〈〈上海市学前教育课程指南〉〉指出教师应善于利用环境、人、物等各种要素，促使幼儿与环境的积极主动作用、关心和保护环境的意思。因此，设计了这次综合活动。 活动要求： 1、 引导幼儿感知春天的气候、树枝和花草的变化，初步了解春天的一些简单特征，感知春天的美。 2、 初步尝试多人合作完成作品。 活动过程： 1、 谈话： ——现在是什么季节？ ——春天到了！你是怎么知道的？ 2、 观看课件。 ——老师请小尺印化朋友纺耗来看看我们美丽的春天。 ——幼儿观看。 ——你看到了什么？ 3、幼儿动手操作： ——春天漂亮吗？ ——你们想不想也试试把我们的美丽的春天画下来呀？ ——我准备了图画纸、记号笔、油画棒，请小朋友自己商量，合作来完成美丽的春天的画。 ——幼儿操作，师巡回观察、指导。 4、评价： ——我们来欣赏我们愿抗的“美丽的春天”。