孩子不需要担心,而需要关心; 孩子不需要责骂,而需要理解; 孩子不需要说教,而需要分享; 孩子不需要考验,而需要分担; 孩子不需要冷落,而需要疼爱; 孩子不需要给予希望,希望为他本身就是希望。 以教师为主，以幼儿为本，以家长为重 我们的“师训”：用爱心唤醒每一个兵生生命。 “学训”：让生命在学习中醒着。 “让孩子开心地玩，让教师有效的教”是幼儿园教育的理想境界。 教育的黄金定律：好雨知时节，当春乃发生（要适时，年龄特点、学期关键期）；随风潜入夜，润物细无声（要适当，学习、心理发展特点）。 每个孩子都是天才，富今每个孩子都能成功。学生就像十个手指，虽然有长有短，但都有自己的价值，都很重要！ 9、以爱的情感激发儿童成长的健康和主动；以自由的空间确立儿童创造热情和自我意识；以规则的内化养成儿童行为的优美和内在的秩序；以平等的关系引导儿童人际的和谐和友爱 10、用爱养育、用心教育 1 1、家园配合，实现幼儿早期双爱教育。 1 2、尊重儿童，培养儿童。坚持以儿童为本，就要更好的了解儿童、尊重儿童，尊重儿童的发展规律和特祸挎抹点，促进儿童的全面发展。 1 3、办文明园、做文明丁、育文明苗 15、用爱启迪智慧，用心润泽心灵 16、为幼儿一生幸福奠基 2 1、心中有孩子，处处有教育 2 2、为幼儿一生的发展打好基础，以幼儿的发展为本；实施开放性课程研究；保证儿童个性化发展 理解和尊重 理解幼儿，是乐其所乐，忧其所忧，感其所感。 理解幼儿，是平等的沟通，正面的交流。 理解幼儿，不会阻止幼儿哭闹，而是积极寻找原因。 理解幼儿，是能和幼儿一起享受单纯简单的快乐。 让孩子们热爱生活，享受成长的快乐。 注重培养幼儿的体能、心智，过得快乐是最大目的 。 注重锻炼幼儿的动手能力，学会基本生活常识，培养幼儿的创造力。 注重培养幼儿兴趣，进行各种各样的户外活动，让幼儿们亲近大自然，通过玩乐来培养他 们健康的身心和与人相处的能力。