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我家宝宝两岁四个月,也是个急脾气,很要强,而且自尊心也很强,做错了事情不能说她,否则就委屈的哭了。对性急,我采取了安慰劝导的方式,比如,抱起来哄哄,说:没事,宝宝不着急,咱们慢慢来,妈妈帮你好吗?陪孩子反复多做几次,她的水平自然会提高的,性子也会慢慢不那么急了。我觉得效果还可以,不像以前那么急了。对于自尊心强,不要 打孩子 ,要耐心的好好跟他交流,探讨,说:宝宝,你看这样做结果怎欺匪索样怎样了,这惠梨样做对不对啊?那我们今后怎样做啊?用商量的口吻和孩子交谈,他们会接受我们的,也会越来越出色的。征抗祝你和宝宝健康!
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抓、打、挠、咬,原因类似,都是沟通能力不足的宝宝用来表达一时的情绪或感受,一般都是无意识的动作,所以你逼问他,他没感觉,当然不承认,你要他改过,他心中无过错,当然无从改。所以必须回归正面教育:让他学会用对的方式来表达,会表达了,问题也就解决。
我觉得宝宝应该是很好强的性格~如果是这样的性格,就应该让她学学钢琴什么的磨练一下耐性!
我家宝宝两岁四个月,也是个急脾气,很要强,而且自尊心也很强,做错了事情不能说她,否则就委屈的哭了。对性急,我采取了安慰劝导的方式,比如,抱起来哄哄,说:没事,宝宝不着急,咱们慢慢来,妈妈帮你好吗?陪孩子反复多做几次,她的水平自然会提高的,性子也会慢慢不那么急了。我觉得效果还可以,不像以前那么急了。对...
说话是一种能力,而且是在人际交往中的重要能力。爱说的人首先要有爱听的人,你要想让孩子想说话,你首先要成为一个想听话的人。任何的演说家、相声演员都是观众捧出来的。所以从现在起,你要做孩子的听众,耐心地听他说。而且要把他带出去看话剧、看演唱会、看真人在说在唱,也给他创造说的机会。
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