开展幼儿园园本教研，为的是促使先躬侨洞进的理论尽快转化为教师在教育实践中“岩震所采用的”理论，以实现先进的教育理念向教学行为的转化。它为教师角色的转变构筑了一个理论与实践的互动平台，已成为促进教师专业化成长的主渠道。在开展园本教研的过程中，幼儿园不仅应注重对教师的全面引导，更要注重教师自我发展和专业成长的引领愿葵。