好多小宝的学习成绩一直上不去，智力因素不是最主要原因，主要的原因应当是 意志力 、毅力等心理因素以及学习办法等。有的小宝成绩时好时坏，对自个的评价也含糊。这样的小宝主要原因是不明方向，不知所措。只有小宝对自个的学习能够作出正确的评价时，才能激发和调动自个的潜能，对各种学习活动进行调整去追赶成功。小宝对自个学习成功的自我评价主要体现在两个方面： （1）以自尊心、 自信心 的确立为评价标准尊重自个的人格、荣誉，维护自我的尊严，能够发觉自个的优势，相信自个的能力，这是小宝学习能不能成功的重要因素。 （2）以知识要求为评价标准依据美国心理学家布鲁姆对学习目标的要求，小宝可以从五个方面来评价自个的学习。这五个方面是：知识、领会、应用、分析、综合。小宝可以将知识点与目标得分率制成简易图表，就能对自个学习上的优势和劣势有一个正确的评价。为了让小宝对自个的学习评价及时、有效，父母在指导小宝进行自我学习评价时应注意以下三点：（1）对分数持正确观点每个小宝都应当明白，分数只是衡量学习成绩某一方面的指标，而不是唯一的目标。只有具有这样认识的小宝，分数才能起到激发自个学习动力的效果。（2）重视及时评价的激励效果不管父母、老师的评价还是自个的评价，都要强调及时。由于只有及时激励才能促使小宝进一步改善学习中的不足。反之，时过境迁，评价的激励效果就小了。 （3）学会控制自个的情绪老师或者怠评父母的赞扬、鼓励、批评、指责等都大概是激发小宝的学习动机。可是，因为小渐破宝的心理发展水平、气质、 性格 等的差别，不同神经系统类型的小宝对分数的情绪反应也往往不同。差分数对神经强型的小宝来说好像会激励奋发上进，对神经弱型的小宝来说好像敲司愚会导致意志消沉、情绪低落、降低自信等。因此，老师和父母要特别注意小宝的情绪，让小宝保持良好的心境。