情感是认知的动力，要使幼儿获得对人对事的正确认知和态度，必须唤起幼遮近儿积极的情感经验，根据幼儿生活经验北缘称少，思维具体裕丛形象，情绪易受暗示，感情丰富易激动等特点，幼儿德育要特别注重从情感入手。