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病情分析： 多动症是儿童多动综合征的简称.儿童多动综合征即轻微脑功能障碍综合征,是一种比较常见的儿童心理障碍综合征.患儿智力正常或接近正常,活动过多（部分病例无活动过多的表现）,注意力不集中,情绪不稳,冲动任性,并常伴有有不同程度的学航缘习困难. 指导意见： 这些药物的剂量都是经过严格的标准制定的 遵医嘱按时服药就是了 不必太担心 生活护理： 多动症是一种心理疾病,主要表现为认知,情绪,自制力,意志和人格等方面异常,他给患儿及周围人带来一定痛苦和影响,所以要正确对待多动症患儿： ①家庭和学校是儿童发展的关键场所,对多动症儿童起着重要治疗作用.家庭成员及老师,同学都应该给予多动症儿童理解,同情,温暖,爱护和关心.给他们以帮助,使患儿有信心克服困难,坚持治疗,战胜心理障碍. ②对一些轻症,症貌立患状不严重,在学习及行为上没有产生明显障碍的患儿,可以用教育,心理治疗,行为矫正方面进行纠正.如果已明显产生学习及行为,障碍者应配合药物治疗. ③可根据多动症儿童智能高低,病情轻重,提出不同要求,家长不要相互攀比,教师也不要要求所有的同学都获得高分,只要孩子在原有的基础上有所进步就应鼓励. ④多动症儿童与人相处困难,说谎,偷窃,斗殴,家长及老师应掌握些心理学知识,常与孩子谈心,交心,了解他们的想法和存在困难及时就医予以防范. ⑤多动症是长期存在的心理障碍,对集体生活及学习木适应,家长对这些孩子的心理素质应有所了解,在医生的指导下进行心理治疗,加强家庭教育,使其减轻症状,以适应学校生活. ⑥家长应该言传身教,提高自身素质,搞好家庭教育,良好的家庭教育,可以使多动症患儿儿减轻症状,不良家庭教育可以加重多动症儿童的症状.所以在教育过程中,要求家长具有耐心及良好的自我克制力,否则会因为孩子不听话而冲动发怒,达不到管教孩子的目的. ⑦老师在教育方法上要避免过度疲劳,帮助学生提挤做高学习效率,科学安排课程,改变教育方法,使教学内容生动有趣,建立合理的作息制度,使多动症儿童提高注意力持续时间,对学习产生兴趣.
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你好!多动症这个病不及时治愈,会影响孩子正常的学习,对以后前程有较大影响,而一般医院治疗这类病都是西药,西药对孩子大脑影响非常大,会使孩子反映变慢,变成痴呆.建议赶快找个好中医看看,通过服用中药汤剂针对性治疗,两个疗程左右即可完全康复.这样安全,不影响孩子智力,没有任何副作用,且能标本兼治.
病情分析： 本症处理主要有以下方法： 1.认知行为治疗： 对控制多动行为,冲动控制和侵略行为有效. 2.药物治疗： 中枢神经兴奋药--利它林,右旋苯丙胺,甲基苯丙胺,匹莫林等可选择使用.另一类有效的药物--三环抗抑郁剂（丙米嗪,氯丙咪嗪和阿米替林）,可以小剂开始,逐渐增量达有效剂量后改为维持治疗. ...
病情分析： 你好,根据你所描述的情况来看,抑制性激素的水平会较低 指导意见： 治疗上可以用中枢神经兴奋药--利它林,右旋苯丙胺,甲基苯丙胺,匹莫林等可选择使用.另一类有效的药物--三环抗抑郁剂（丙米嗪,氯丙咪嗪和阿米替林）,可以小剂开始,逐渐增量达有效剂量后改为维持治疗. 生活护理： 平时注意饮食结...