多元智慧理论（MultipleIntelligences）是由美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士Dr. HowardGardner (1983年)所提出的，他指出，人类的智慧是多元化而非单一的，主要包括以下八个方面：语文智能(linguistic intelligence)逻辑-数学智能(logical-mathematical intelligence)视觉空间智能(spatial intelligence)肢体—动觉智能(bodily-kinesthetic intelligence)音乐智能(musical intelligence)人际关系智能(interpersonal intelligence)内省智能(intrapersonal intelligence)自然观察者智能(naturalist intelligence)每个孩子都基本具备这八项智慧，但又会在某些智慧上有突出表现。 而多元智能测评优势什么呢？儿童多元智能测评(2-12岁)注：本项系统是美国哈佛大学多元智能研究所研发，美国航空航天局NASA选择小宇航员的专用测评系统。测评对象：2-12岁发展正常儿童。该项测评不同于一般测评方式（只是测出单项智慧），而是深度挖掘每项智慧的不同优势。如：逻辑数学智能包括数量形、顺序、比较、提问、推理岩训、辨识、时间、解决、分类等，这些都是本项测评所要挖掘的，这也正是本测评的权威专利。测呈逼评目的：让家长明确孩子的优势智能，细微的了解孩子优势智能的各个方面，以及哪个方面更突出查垃导。成长宝典：科学测评孩子的智能发展优势，指导家长怎样应用不同的教育方式来让孩子更有效的学习、提升效率，同时也为孩子做了有效的未来职业规划，更重要的是，能够从中看出孩子的各项优势能力，并给予提升的建议方法。有效帮助家长避免因仅重视孩子的弱势能力给予太多训练，而造成强势能力开发不足，弱势能力也因丧失学习自信而更加弱化。