以言语教导为主，让他认识到错误的行为。其次，指定规则，明确禁止他不能干的事。最后，当孩子做出正确的行为时，即时给予奖励。

讲道理,让他知道自己是怎么错误的

教导，训诫，惩罚，但是不是体罚。