艺术活动：棉签画——蚂蚁 活动目的： 1、学习用三个圆画成一只蚂蚁，并能想象添画简单的景物。 2、培养幼儿保持画面整洁的习惯。 活动准备：1、课前带领幼儿到草场用放大镜观察蚂蚁。 2、颜料 棉签 图画纸葵北 指导要点： 1、提问：你看到的蚂蚁是什么样的？ 你能不能画给老师看看？ 2、请个别幼儿到前面表现自己看到的蚂蚁。 3、老师与幼儿一起小结蚂蚁的外形特征。 4、老师示范。 5、幼儿作画。老师指导。 1）提醒幼儿要注意保持画面的整洁。 2）帮助能力较差的幼儿，注意颜料的配色。 6、作品讲评：请幼儿介绍自己的蚂蚁在作什么。 《蚂蚁》教案 一、教学目的 （一）指导学生认识常见的昆虫——蚂蚁的外形特征以及吃食情况等生活习性，为以后建立“昆虫”概念打下基础。 （二）培养学生有目的、按顺序地观察能力和分析综合能力。 （三）激发学生研究兴趣，向学生进行保护有益小动物的教育。 二、教学重点 认识小蚂蚁的外形特征为本课教学重点。 三、课前准备 （一）教师准备： 1.蚂蚁教学挂图（或自制幻灯片）； 2.蚂蚁若干（把捉到的蚂蚁放在瓶内待用）； 3.放大镜、樟脑球（每组一个）； 4.绒板、磁性黑板或胶条及蚂蚁各部分的拼图图片。 （二）学生准备：课前教师组织学生捉蚂蚁并进行观察，将捉到的蚂蚁放在瓶里供上课时用。 四、课时安排：1课时 五、教学过程 （一）导入新课 1.检查学生课前准备情况。 2.谈话：同学们，说一说你在什么地方发现的蚂蚁？找到它的窝了吗？你是怎么捉的？（捉的时候不要直接用手捏，以免伤害蚂蚁，要用草叶、小树枝等放在蚂蚁的前方，待它爬上草叶、树枝后再放进事先准备好的瓶子里。瓶内可以放些潮湿土壤和食物，用盖子盖好，放在阴凉处备用。要注意：一只瓶内只能装同一窝的蚂蚁，因为不同窝的蚂蚁会因“打架”而死伤）。 3.讲述：今天这节课我们就来学习一些关于蚂蚁的知识。（板书课题） （二）学习新课 1.指导学生观察蚂蚁身体外形的特征。 （1）讲述：我们来观察一下蚂蚁的身体是什么样的。在观察时，我们可以先从整体上观察一下它的大小、颜色，然后看看蚂蚁的身体可以分成几部分，再从前往后按顺序一部分一部分仔细观察，蚂蚁身体的各部分是什么样的，可以使用放大镜。比一比，看哪个小组的同学观察得最细致，最准确。 （2）学生分组观察，教师巡视指导。 （3）汇报讨论观察的结果： ①从整体上看，蚂蚁的大小怎样，都有什么颜色？（有大有小，黑色的，褐色的） ②蚂蚁身体可以分为几个部分？（经过讨论后引导学生把蚂蚁身体分为头、胸、腹三部分）。 ③蚂蚁的头部是什么样的？头部长有什么？是什么样子？ ④蚂蚁的胸部是什么样的？胸部长有什么？是什么样子？ ⑤蚂蚁的腹部是什么样的？ （4）小结：〔出示蚂蚁的教学图，边小结边板书：头、胸、腹、（一对）触角，（三对）足〕蚂蚁的身体可以分为头、胸、腹三部分。头部较小，有一对眼睛和一对呈膝状弯曲的触角（触角是分节的），在头的下部有一对大“牙”，胸部比头部细，长着三对足。腹部呈球形或卵形，分节，前端12节很细，与胸部连接，呈细腰状。 （5）巩固复习蚂蚁的外形特征。 蚂蚁的身体是什么样的。（重点是身体分几个部分，各部分的名称，有几对触角、几对足。） （6）学生在黑板上拼蚂蚁图。 讲述：老师这儿有几张图片，分别代表蚂蚁的几个部分，谁能在黑板上把这几部分组成一只蚂蚁。 2.指导学生观察蚂蚁的生活。 （1）看图：请学生打开书第6页。 （2）提问：同学们，你知道图中这些蚂蚁在干什么吗？ （左上图：蚂蚁在挖洞做窝；右上图：蚂蚁在搬运食物——稻粒；中图：蚂蚁在搬运死昆虫；左下图：蚂蚁在相互传递信息；右下图：蚂蚁在“打架”。 （3）讨论： ①你们知道蚂蚁喜欢吃什么和不喜欢吃什么吗？ ②要想知道挎它锅蚂蚁吃什么，你想想应该怎么办？ （4）小结：要想知道蚂蚁是怎样生活的，我们就要仔细观察。我们从这样几个方面观察： ①注意看蚂蚁搬运食物时，它都搬运哪些食物？ ②找到蚂蚁窝，轻轻把窝挖开，看看里面贮存有哪些食物。 ③你可以在蚂蚁窝附缠笼近放上各种各样的食物，观察哪种食物上有蚂蚁，哪些食物上没有蚂蚁。 运用这些方法，课后同学们可以进行观察或试一试。 3.指导学生观察蚂蚁对樟脑气味的反映 （1）提问： ①你知道蚂蚁是用身体的哪部分来找食物的？ ②蚂蚁的头部有什么？（一对触角） ③蚂蚁靠什么闻味？ （2）分组观察活动 ①讲解观察方法：用樟脑球在一张纸上画一个圆圈，把蚂蚁放在圆圈中间，观察蚂蚁有什么反映。 ②学生分组观察 ③汇报观察结果：你看到了什么现象？这种现象说明了什么？ ④小结：通过观察，我们知道蚂蚁它是靠触角来闻味的。如果你还想知道蚂蚁的秘密，请你想办法通过观察弄清楚。 （三）巩固练习 提问：蚂蚁的身体分为几个部分？头部有几对触角？足长在身体的哪个部位？有几对足？ （四）布置作业 课后继续观察蚂蚁吃什么食物。 板书： 参考资料 1.蚂蚁 昆虫纲，膜翅目，蚁科昆虫的通称。蚂蚁是昆虫中比较高级的一种，喜爱集体生活，并有细致的分工。一窝蚂蚁中有一只蚁后，是不可侵犯的，个头比其它蚂蚁大。少量的雌蚂蚁和带翅的雄蚂蚁专负责生儿育女，繁殖后代。工蚁的工作很繁重，负责建巢、取食，抚养幼蚁，看护蚁蛹、喂养蚁后，没有翅。兵蚁是卫士，负责守卫洞穴，与入侵者战斗。这样明确的分工，在其它动物中是少见的。 2.蚂蚁一个夏天能消灭上千万只害虫。蚂蚁不但吃活的虫子，还吃动物的尸体，起到了清洁工的作用。 3.蚂蚁在土壤中活动，和蚯蚓一样，它能翻松土壤、并且还能增加土壤的肥力。