作为幼教的工作对象，孩子拥有纯真的童心。宝宝们不可能用成人的视角去考虑幼儿教师的立场和化细行为，只能从裕缠崇本心去判断这个人是否是他们喜欢的人，可以交流的人，值得信赖的人。如果一个幼儿教师无法从宝宝的角度出发去尝试北呈理解孩子的行为准则，就会做出错误的判断，无法得到孩子的信任和支持。