你可以让小朋友们，互相结合彼此穿，把小朋友的积极性调动起来，看谁结合的好，然后再自己亲手体验一下，再讲解一下应该怎样穿，看谁穿的好，可以让他为大家讲讲啊，放学回家可以帮自己的爸爸妈妈试穿

撒鞋硌脚的东西，逼迫生存是最好的能力教学

教学目的： 锻炼全身的协调能力。主要是手臂和小脚的运动的协调。自理能力。要点：1先教会幼儿认识左右。2认识左右脚的鞋。3让幼儿了解鞋的结构。【鞋底·面·帮·鞋口·鞋舌·鞋里·鞋后跟·鞋扣·鞋带】4让幼儿掌握穿鞋的要领。左手拿捏住鞋舌【大拇指向下放在鞋舌里面4指并拢放在鞋舌正面并一起拿住】或正对鞋面的...鞋口处。右手拿正对着鞋后跟的鞋口。【右手大拇指放在鞋里处，4指放在鞋鞋后跟面处】双手配合腿脚一起用力穿鞋。过程：1先找到一双鞋子。2摆放好左右鞋子。3检查鞋子的鞋扣是否打开或是鞋带是否解开并松开。4整理好鞋舌。5检查鞋垫是否垫平整。6左脚对应左鞋穿右脚对应右鞋穿。7检查左右穿的是否对应，感觉鞋垫是否平整。8整理好鞋舌鞋帮。9系好鞋扣或鞋带。10整理好裤脚。