第 一，把握教师自身心理，了解应该用怎样的心态，态度去对待幼儿。 第 二，把握幼儿心院它理，了解幼儿的心理状态，了解他为什么要哪样做。 第 三，把握幼儿学习心里，让幼儿自然顺畅的接受你带给他的知识。 第 四，协调家庭，儿童，教师之间的关系，当下家长的呵护查锅是足够的，但是对幼儿的心理且基铜行为不够了解，这就需要幼儿心理教师来教家长，共同让幼儿健康快乐的成长，为幼儿以后的性格，个性，意志，品格有个稳定的基础。