注意力分为注意力的稳定性、注意力的广度、注意力的分配能力、注意力的转移能力。 稳定性：集中注意力，能把注意力集中在某一事物上前持续一段时间，其中与自控能力也有凡且关，即在面对诱惑时控制自已。 广度：能注意到所学的知识点和灿导重点，这也是孩子发现事物规律的一个前提。 分配能力：手、口、眼、耳、脑共同工作，即边听课边思考边记笔记 转移能力：调整兴趣点的能力。即对不喜欢的科目也可以投入注意力、把注意力从玩耍转移到学习上等 大多好动的孩子只是好奇心很强，对什么事感兴趣，根据专家调查，在认为好动的100个孩子当中，只有5%的孩子转化为“多动症”，也就是说，只有5%的孩子具有“多动症”倾向，需要到医院去诊治，但大多的孩子是属于好奇心强，很外向性的。好动的孩子最直接的影晌就行布助是上课坐不住，好动，老师最不喜欢，家长最担心，好动的孩子一般注意力都不集中。孩子注意力不集中通常导致孩子学习困难、成绩下降，那是因为注意力是儿童学习的第一门户，课堂中视觉、听觉等信息的输入需要孩子高度集中注意力，稍有走神就跟不上进度，有效提升注意力水平显得至关重要，东方司乐学习能力训练中心采用音乐智能教育法，结合儿童的身心发展特点，在轻松愉悦的游戏中提升孩子综合能力。