我要一个幼儿园舞蹈教案,带音乐的

这个舞蹈教案要简单,要有音乐。舞蹈有五分钟就好长点也行。要有动作说明,动作我看了能看得懂的。
匿名用户    2013-11-10 19:35    

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幼儿园舞蹈教案:老虎跳舞 【活动目标】 1、初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的兴趣。 2、能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感。 3、学习基本动作“踵趾步”。 【活动准备】 1、布置环境:小树林 2、老虎头饰两个,音乐《两只老虎》。 【活动指导】 一、幼儿学小鸟飞律动入室。 二、练声曲:师生问好,要求用自然好听的声音演唱。 三、复习歌曲:小兔与狼,要求有表情地演唱,并大胆表演。 四、幼儿学习舞蹈:两只老虎 1、欣赏音乐,学唱歌曲。 师:我们大家来听一首歌,看看你们有没有听过(播放歌曲) 第一遍:幼儿听后,提问:这首歌里面唱到了谁?这首歌曲叫什么名字? 第二遍:幼儿整首跟唱歌曲。 2、以情景"两只老虎在树林里跳舞毫常"引出主题,激发幼儿兴趣。朗糟 师:小朋友你们看,这是什么地方?(小树林)听说,这个树林里住着两只可爱的小老虎,我们来看看它们正在做什么? (1)播放音乐,"两只老虎"在跳舞、(由两名教师表演) (2)幼儿欣赏后,提问:你们刚才看到了两只老虎在干什么呀?(它们在跳舞)它们是怎样跳的?(幼儿自由模仿动作) 3、教师有表情地示范舞蹈、 师:老师也来学一学小老虎跳舞,小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像,好吗? 4、引导幼儿学习舞蹈、 师:小朋友,老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那你们要先学会一脚的本领,先看老师做一遍。 (1)教师示范基本动作--踵趾步。 (2)幼儿练习,重点指导幼儿左脚脚跟点地,右脚膝盖弯曲,上身挺直。 (3)教师清唱歌曲,引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。 (4)幼儿听音乐,有表情地完整跳一遍舞蹈。 (5)分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。 (6)让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。 五、幼儿随音乐开火车律动出室。 师:时间不早了,我们一起开火车把老虎送回家吧。(来源玻否征:屈老师教案)

莘曼珍_NpqB   2018-01-18 08:41
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小班舞蹈我是一个大苹果 活动内容:我是一个大苹果活动目的: 1、喜欢听音乐做动作。 2、感受一字一动的快乐。活动准备: 苹果实物一个、音乐磁带、录音机  活动过程: (一)以直观的实物引入,激发幼儿的兴趣。 预设提问: (1)、今天有一个水果宝宝要和我们小朋友一起学本领,请你们猜猜它是谁? (2)、...它长什么样子? (3)、你们喜欢吃苹果吗? (4)、吃的时候要先去做一件重要的事情,是什么事情呢? (5)、如果小手没有洗干净苹果宝宝回对你说什么?小结:我是一个的大苹果,小朋友们都爱我,请你先去洗洗手,要是手脏别碰我。 (二)通过听一听的形式感受乐曲旋律和歌词内容(1)、录音机宝宝也有一 个大苹果,我们一起来听一听和老师的是不是一样,听的时候可以拍拍手。预设提问: (2)、 你听到了什么?小结:原来是一样的。(3)、再来拍拍手听一次(老师配动作) (三)引导幼儿通过动一动、比一比学习动作(1)、教师“一字一动”的示范同时讲解要领,幼儿随即模仿。(2)、重点强调“一字一动”。(3)、跟着录音机集体动一动。(4)、角色扮演式随录音机做动作,与同伴交流自己做的感受。3、师小结:苹果宝宝今天很开心和你们认识,还和大家一起学了很好看的动作,现在有点累了,那我们请它回去休息一下,好吗?

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匿名用户    2013-11-12 17:03

《我的朋友在哪里》 舞蹈课现在越来越受社会及家长的重视,在幼儿园舞蹈课已经相当普遍。但是有的时候上课,孩子上课的时候会集中不到注意力,好多老师都反映舞蹈课不好上,一节课的时间根本就不能让孩子们接受,很难达到教学目标,其实主要还是吸引孩子的注意力,调动幼儿的兴趣,下面和大家一起欣赏一篇幼儿园舞蹈教案《...我的朋友在哪里》供大家参考: 幼儿园舞蹈教案:《我的朋友在哪里》 活动目标 一、 在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力。 二、 培养幼儿对节奏的认识。 三、 在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育,使幼儿懂得友情,珍惜友情。 v 活动准备 为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。 v 活动过程 一、 游戏《赶花会》,引导幼儿在句末大胆创编造型。 教师以游戏的口吻引入,引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型,活动中注意保持自己与别人之间的空间距离,不挤在一起,不相互碰撞。 二、 多声部朗诵《小鸭小ji做游戏》,培养幼儿相互间的协调性。幼儿一部分扮小鸭,一部分扮小ji,扮小鸭和小ji的再分别分成两组,一组念第一声部的语句,另一组念象声词。 小鸭小ji快过来站队,我们又准备做游戏了。(站成四队),今天,小鸭小ji比赛朗诵,我们看一看哪队朗诵得又协调又合拍。 三 、复习歌曲(拉拉勾) 1、 情节引入“有只小鸭子不高兴了,我们去帮帮它吧。”怎么帮助它呢?幼儿讨论。对幼儿进行互助友爱的教育。 2、 复习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。 四、 学舞蹈游戏《我的朋友在哪里》 1、 复习歌曲《我的朋友在哪里》 ① 教师问1、2、3、4、5、6、7,我的朋友在哪里?启发幼儿答:在这里,在这里,我的朋友就是你。 ② 幼儿齐唱后,复习这道歌有几个乐句?(4个)。 2、 为曲调选节奏,并练习拍打节奏。 ① 出示四列代表四个乐句的小火车,引起幼儿兴趣。 ② 出示节奏型卡片,幼儿拍打节奏。 ③ 引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。(合作性、互助性的培养)。 ④ 读节奏。 3、 看着节奏谱学习基本动作。 4、 学习舞蹈游戏。 ① 教师唱曲示范一次。 ② 交待舞蹈游戏的规则。 ③ 组织幼儿舞蹈游戏。 游戏过程中结合幼儿的实际情况进行互助友爱的教育, 五、 小鸭小ji律动退场。 六 游戏结束 这篇幼儿园舞蹈教案《我的朋友在哪里》就是从孩子的兴趣出发,活动带有很大的乐趣,一节课完成孩子们意犹未尽的讨论这是我的动作这是谁谁的动作,而且他们会持续很长时间不会忘记这个舞蹈。从孩子的兴趣出发还能够为他以后的学习奠定基础。 以上均为转载

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匿名用户    2013-11-12 17:00