假如小宝的 好奇心 仅仅停留在好奇的层面上，那么小宝的好奇堡暖也仅仅是好奇而已。好奇是 创造力 的源泉，可是仅仅好奇是远远缺乏的。这就是咋回事这个世界上好奇的人好多，而具有创造力的人却并不多的原因。小宝老是爱不按常规的方式来游戏，这个时候，父母不要迫不及待地干预小宝，试图将小宝拽回所谓正确的轨道。要清楚，正是通过这种特别规的玩法，小宝才能让他的好奇心得到最好的发挥。比如，小宝在搭 积木 ，他说他想搭个房子，可是难得唤逼裕把房子搭起来，他好像就会一把推倒最近搭建成功的房子。小宝之因此这种做法，可以怀疑为想要知道推倒房子会发现一些啥后果：房子倒塌时会发出怎样的响声?房子倒塌时积木块好像会朝着怎样的方向散落？房子倒塌后还可不可以恢复它原来的模样……父母不仅没必须压制小宝这种由于好奇心导致的行为，还可以引导小宝发觉事物深层次的奥秘，让他的好奇心更金慕进一步。　　比如，小宝吃到卤花生，他好像会问：这种有好多味儿的花生是如何做出来的？种出来的？煮出来的？或者小宝会认为就是从商场超市买回来的……父母可以引导小宝设想好多的好像，接着帮着小宝一一地证实或者否决他的各种猜想。麻麻可以给小宝预备一个花盆，让小宝种下生花生和熟花生，让他进行比较，也可以和小宝一道亲自下厨煮花生，接着到超市买各种花生，大概是的话还凑合带小宝去工厂看看，让小宝知道这些美味的花生是如何做出来的。小宝在做这些活动的过程中好像会碰上好多问题，比如小宝好像疑惑要如何才能让种出的花生有各种各样的味儿呢？父母不必直接给小宝答案，让他自个大胆地去设想设想。小宝的想法在成人看来好像很可笑，比如，为了让花生有味儿，他好像想到要把糖、辣椒、花椒、大料等佐料连同花生一起种下去，不要嘲笑他，让他大胆地去尝试好了。