我个人最深的体会就是，让孩子比较少的识字，不要刻意的去识字，只有对文字感兴趣的时候我才会教他。 小孩喜欢看的大文字图书对 早期阅读 是有促进作用的，6岁以后就能自己阅读了。 首先是要培养了孩子对书的兴趣，能调动孩子积极性，学习能力的培养非常有帮助，也能培养自学能力。很重要的一点是一定不昌葛要用大人的东西试图去引导孩子，而是要去适应孩子，孩子的探索性会越来越高。这个是早期教育中需要特别注意的一点。 另外就是要根据孩子的需求做准备，孩子喜欢的东西，尽量给提供素材和环境。 如我的孩子小时候很喜欢恐龙，我就给他买很多相关恐龙的东西，时间长了孩子就成了小恐龙的专家了，对于恐龙的 身高 ，长度等等都非常熟悉，对恐龙非常痴迷。 孩子的爱好会有阶段性，有时候会特别迷恋一样东西，这个时候不要去引导孩子按照你的想法改变，最好按照孩子的兴趣去适应。这样孩子就通过这样一个东西能拓展到很多其他的方面。 如我的孩子对于恐龙的食性感兴趣，就可以引导孩子对植物有所了解，这样孩子的视野就能得到扩展。不要看见其他父母在做什么，自己也跟着去让孩子喜欢。 有一段时间，我孩子很喜欢汽车，我买了几本关于汽车的书给他，他每天都带着这些书去上 幼儿园 。孩子看到汽车乐串潜的轮子的形状等感到好奇，后来就会慢慢延伸出很多知识来。 有时候需要逼孩子一下，不要孩子提问就给他答案，有时候要假装不懂，孩子如果有能力应付的话就让他自己去应付。至于这个调整的力度有多大需要家长自己把握。这样可以保护孩子的好奇心和探索力。 引用   小贝壳园丁回复道： 各位妈妈不要急,我们今天首先让林老师讲讲她自己家宝贝的育儿故事.我想从中家长可以学到很多. 然后我们会从不同方面分别详细的讲一下如何在生活中潜移默化的进行教育.相信这里面有很多树友正要贸纪提问的问题在里面.