大多数父母好像都发觉了一个规律，就是上小学的时候，当男孩还在热衷于玩警察抓小偷的游戏时，女儿已经在专心地学 识字 ，而且能够背好多首古诗了；当他们上了小学后，老是由于男小宝调皮，父母不得不去见老师，女儿却不如何用父母操心。当他们上初中之后，就可能风水要轮流转一样，女儿逐渐处于劣势，男孩却逐渐成了学习尖子，这说实话就是小宝的学习规律在起效果。上了初中之后，女儿由于学习科目的增强而显得有点力不从心，甚至开始厌学；而男孩却大不类似，他们可能最近醒来一样，身体在快速 长高 的同时，学习成绩也在直线上升。说实话，这与女儿的发育规律有关。在进入青春期以前，无论身体还是大脑，女儿的发育都要比男孩快，而且，女儿在小儿期还会表现出挺好狗套的学习天赋，如女儿的语言表达能力要比男孩强好多；女儿的记忆要比男孩强匪吴亲好多；女儿身上还会表现出好多艺术天赋，如热爱音乐、舞蹈等。这一切都决定了小儿期的小女儿比小男孩要优异好多。小女儿的优异在于她的天性。女儿就生活在关系的思维方式里，她能够注意到，她每会一首古诗，父母就越关注她，对她的宠爱也就越多；她每学会一首 儿歌 、一个舞蹈，老师就越关注她、越爱她……所以，为了赢得父母、老师以及更多人的关注和爱，小女儿就会努力去学习、记忆，这更为她的优异供应了充足的理由。但进入青春期之后，女儿的身体及大脑各方面的发育快远远落后于男小宝。又因为进入青春期，女儿自身的困惑，以及外部关系的复杂化，女儿的精力会自然而然从学习中分离出来，所以，此时会有很大一部分女儿注意到学习力不从心。这也正是女儿越来越不优异的主要原因。知道了女儿的这一学习规律之后，父母们首先应当做到的才是承认并尊重这一规律，接着再尽力采取措施弥补这一规律对女儿学习所带回来的影响。对于敏感而又注重关系的女儿来说，自个不像小的时候那样优异了，这足以让她产生很大的困惑，假如在此时，父母还继续打击她，只能使这些敏感的小女儿失去自尊，就像小的时候父母不关注她一样，她又在思考这样的问题：“难道父母讨厌我了吗？”“难道我不值得父母去爱了吗”……她的思考最大概是产生两种结果：一种是“既然父母讨厌我了，我也没有需要再去努力了”，于是，父母的态度让女儿放弃了继续努力的欲望，从而自暴自弃；一种是“既然父母讨厌我了，我偏偏要他们关注我、关心我”，于是，在这种思想的支配下，女儿开始做坏事、给老师捣乱等，假如依然得不到父母的理解和尊重，女儿比较容易就会走上邪路。所以，知道到了女儿成长和学习规律的父母，永远不会埋怨闺女的学习不优异，打击她的进取心，而是理解并鼓励闺女，帮她找到适合自个的学习办法。事实正是这样，对于学习成绩不再像小的时候那样优异的女儿来说，父母给她讲千遍万遍的道理，都不如告知她一种合适的学习办法管用。对待任何事情，注重关系的女儿们最先考虑的问题就是父母的态度。假如父母依然像之前那样理解和支持她，那父母的这种鼓励便成了她继续努力的助推器。并且，习惯决定成绩，好多事都是由于习惯的好坏所致结果的好坏，对于小宝的学习问题，拥有良好的学习习惯，比拥有很高的智商重要得多。所以，作为父母就不得不注重小宝学习习惯的培养了。一位小儿教育专家曾说过：小宝只有先导致一种专心的习惯，才大概是在日后对自个的事业全身心投人，不会被其余事情所干扰。一些学习好的学生对于决定学习成绩的因素是这样说的，我认为，专注地听老师讲课是很关键的。课堂上，老师讲课是一环扣一环的，有一环理解不好，课后就是花双倍的时间，也不容易补上，长此下去，就会越来越落后。因此我要求自个做到思路跟着老师转，简半惠单地说，就叫“追老师”。举个例子来说，有一次上课的时候，同桌跟我逗着玩，抢走了我的笔，扭我的胳膊。那时我很生气，真想跟她吵一架，但又一下子想起，听课的思路不能打断。于是，我尽可能忍耐住，没耽误听讲，也没影响的其他人。因为课堂上听讲作用好，我的学习成绩一直挺好。这个小宝正是由于懂得专注的重要性，才产生了极大的自控力，所以，即使受到了其他人的有意打扰，她也能使自个专心地听老师讲下去。小宝学习不好的另一个因素是粗心。好多父母都埋怨自个的小宝马虎、不细心，但父母们仔细观察便自发觉，小宝的粗心是有规律的：小宝很好像会把语文中的形似字看错，却能把英文的字母表倒背如流，她好像会把数学题中的算术题算错，但应用题的解题步骤却解答得特别详尽。父母碰上这样的小宝应当提醒他没回再碰上容易出错的问题时，先停一下，闭上眼睛数三个数，接着再睁开眼睛往下写，这样就很难错了。面对小宝的粗心，父母与其批评他、给他上“政治课”，不如具体地协助他找到问题的症结所在，采用正确的办法协助小宝搞定问题。