“不感兴趣”和“死活都不学府患”，其实是两个阶段。 语言确实受与生俱来的“语感”制约，有的人天生容易学另外一门语言，而有的人却怎么都记不住。当人不擅长一个学科，那就可能表现为不感兴趣。这也是理所当然的，都记荒垃不住嘛。 而死活都不学，有可能是对这个法贸凡学科产生了抵触感。这种抵触感有可能是因为长期学不好，也有可能是因为孩子对教该学科的老师很反感。对老师的反感也是孩子成绩突然下降的原因之一。 耐心地倾听孩子讨厌英语的原因。并解释给他听，英语这个学科是丢不掉的，初中，高中，大学都要学，都要考。所以我们必须一起想办法。 千万不要简单地责骂孩子，那是逼他自己想办法解决一个他不知道怎么解决的问题；也不要在孩子不知道的情况下请学校老师补习，那是不尊重孩子的想法。 跟孩子聊聊。现在学校有的课程确实进展太快，比如英语音标，有的两节课就讲完了，结果孩子消化不了，后面越学越糟。这种情况就可以有针对性地参加音标补习班。如果孩子也不知道自己哪需要补，同时对自己学校的英语老师不反感，可以请该校的英语老师帮忙补习；反则可请外校的英语老师补习。