多动症的症状相信你了解的很多了。但是在应用诊断标准时，应注意应注意以下两点： 第 一，在允许的活动场合，如下课、放学后，不管孩子的活动多么厉害，也无诊断意义；只有在不该活动的场合，如上课时，做作业时，而他仍约束不住自己 ，始终动个不停，才有诊断意义。 第 二，只有活动过度，而无注意力涣散，不能诊断为...多动症。相反，若注意涣散明显，而无活动过度，才应考虑多动症的可能。 因为有的儿童属所;不拌多动的多动症"。在美国，从1979年起，根据多动症最为常见和突出的症状是注意力集中困难，已把"多动症"改称为"注意缺陷症"并分为"注意缺陷拌多动"及"注意缺陷不拌多动"两种，后者也就是"不拌多动的多动症"。

是啊，你可以去百度下注意力不集中的原因啊

是的。