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首先，让小宝明白数学不可怕！数学是来源于生活，并为生活服务的。在平日里你老是会碰上与数学有关的问题，这个时候不忘让小宝算算。如：小宝 生日 立即要到了，你可以问他离他的生日还有几天？小宝上街买 玩具 ，你可以问他给他20元他能买几件？起初尽可能从简单的开始，自然而然再变复杂。不要忘记在小宝答对时多赞扬赞赏他。数学不是高不可攀的悬崖，不是不可驾驭的烈马，只铜苦要你找到那根“绳子”就可登高望远，驰骋千里。 其次，要让小宝有信心。千万别在小宝面前提到：“我的小宝没学习数学的天分，他老是对数学不感兴趣”之类的话，小宝的心是玲珑的，他会感觉自个真的没天分，学不好数学是自然的，更加理所当然的对数学失去兴致玻它。适度的赞美可以提升小宝的 自信心 ！自信是做好一切的开始。 再次，要让小宝产生兴趣。做一些有趣的游戏，比如：我们把豆子和纽扣扔进纸盒里，每个人抓一把，数数看谁抓得多；或都，在吃葡萄等水果时，数它们有多少种子；或者在剥豆角趋相挡的时候，边剥边数每根豆荚中有几颗豆。玩掷骰子的游戏，起初用两个骰子，把它们一起抛出去，假如抛出了3和4，就把3和4加起来得7分。假如是2和4就得6分等等。 最后，你可以跟小宝讲讲和数学有关的奇闻轶事，如：曹植秤象、阿基米德洗浴发觉几何定律等等。
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数学是一种高度抽象的逻辑数理知识，具有抽象性、逻辑性、精确性等特点，而孩子逻辑思维的发展要倚赖于具体的事物和动作。由此看来，父母在平日里应当采取能诱发小宝数学兴趣，以生动有趣、具体感受和操作发觉为主的游戏手段，这是对小宝进行早期数学教育的挺好的途径。 将抽象的 数字 形象化，利用玩具、 积木 等引诱...
小宝对数学不感兴趣，不要强行的把大人的意愿强加给小宝。不要给小宝数学不容易，你数学很不好的一个概念，要给予小宝自信心，在平日里，培养小宝的学习兴趣。如：和小宝一起玩积木的时候，可以依据积木的长短不同交给她分数的概念。和小宝一起玩火柴棍，通过火柴棍的增强或减少培养孩子对数学的热爱，不要用死板的办法教小...